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1 UNIVERSIDAD VERACRUZANA Área de Formación Disciplinar Programa de Estudio 1.- Área académica Ciencias de la Salud 2.- Programa educativo Medico cirujano 3.- Dependencia académica Facultad de Medicina 4.- Código 5. Nombre de la experiencia educativa 6. Área de formación MEDC Obstetricia Disciplinar Valores de la experiencia educativa Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia Obstetricia 8.- Modalidad 9.- Oportunidades de evaluación Curso-taller Todas 10.- Requisitos Pre-requisitos Area de iniciación, ginecología Co-requisitos 11.- Características del proceso de enseñanza aprendizaje Individual/Grupal Máximo Mínimo Grupal Agrupación natural de la experiencia educativa 13.- Proyecto integrador Médico Quirúrgicas 14.- Fecha Elaboración Modificación Aprobación Septiembre 2005 Febrero Académicos que participaron en la elaboración y/o modificación Dr. Daniel Sanchez Salomon, Dr. Francisco Jonguitud Vargas

2 16.- Perfil del docente Médico con Especialidad en Ginecología-Obstetricia 17.- Espacio 18.- Relación disciplinaria Facultad de Medicina. Interdisciplinaria 19.- Descripción Experiencia educativa disciplinar de 11 créditos. Indispensable para el alumno ya que el conocimiento y comprensión de la obstetricia es indispensable para conocer la fisiología del aparato genital femenino no gestante, así como la fisiología y patología del embarazo, parto y puerperio, orientar a la paciente. Se evaluarán mediante la asistencia, desempeño, trabajos escritos, historias clínicas, participación en clase, análisis de los casos, además de exámenes. 20. Justificación El alumno debe adquirir la destreza para realizar la historia clínica y la exploración física de la gestante, identificar los factores de riesgo durante el embarazo y parto, establecer una orientación diagnóstica e indicar los análisis y las exploraciones complementarias más apropiadas. El alumno debe recomendar normas higiénicas, nutrición y estilo de vida saludable para los futuros padres. El alumno debe aprender las normas básicas de asistencia al parto y puerperio ante la eventualidad de que cualquier médico pueda tener que realizar esa asistencia clínica. El futuro médico debe de adoptar una postura teórica que lo guíe en su práctica para prevenir, diagnosticar y tratar las principales patologías obstétricas. Contribuyendo a la formación integral del estudiante y a fomentar el trabajo en equipo Unidad de competencia Mediante el aprendizaje de la anatomía, fisiología, fisiopatología, patología, así como el aprendizaje en la obtención de datos clínicos (Historia clínica) y la ayuda de los paraclínicos, los alumnos al finalizar el curso de obstetricia, serán capaces de describir el funcionamiento y patología del aparato genital femenino, elaborar la historia clínica y diagnóstico clínico Articulación de los ejes El alumno analiza la anatomía, función del aparato genital e interrelación con otros aparatos y sistemas para comprender la fisiopatología, y cambios clínicos secundarios al embarazo. Así como los cambios de los exámenes Será capaz de identificar la fisiología normal y anormal del embarazo y sus complicaciones, prevención y efectuar un diagnóstico y tratamiento oportunos Como integrante del equipo de salud mantiene una relación de respeto y tolerancia con sus compañeros y la comunidad

3 de laboratorio y gabinete para su ayuda diagnóstica Saberes Teóricos Heurísticos Axiológicos Fisiología del embarazo. Anatomía genital y de la Obtener la historia clínica, realizando la anamnesis Actitud de respeto y seriedad con sus pelvis. Anatomía mamaria. en función del motivo de compañeros y los Ciclo menstrual. Gametogénesis. Fecundación. Fisiología de la placenta y anexos ovulares. Crecimiento y desarrollo del feto. Adaptaciones maternas al embarazo. Clínica del embarazo, parto y puerperio la consulta (diagnóstico del embarazo, consulta prenatal programada, embarazo del alto riesgo, asistencia al parto puerperio, etc.). Realizar la exploración física obstétrica incluyendo la práctica de las exploraciones citadas a continuación, la pacientes. Responsabilidad. Ser discreto y guardar la confianza del paciente. Autoaprendizaje. Etica profesional. Diagnóstico del embarazo. interpretación de los Diagnóstico diferencial del embarazo. hallazgos y la documentación de los Consulta prenatal. Historia datos obtenidos. clínica; exploración física; exploraciones complementarias. Evaluación del crecimiento y desarrollo fetal. Bienestar y malestar fetal. Parto normal. Causas del parto. Elementos del parto. Diagnóstico de la estática y estado fetal. La pelvis obstétrica. Parto normal. Mecanismo del parto en presentación de vértice. Periodos del parto. Parto normal: Asistencia clínica al parto. Asistencia neonatal inmediata. Puerperio normal y lactancia. Patología del embarazo, Auscultación fetal. Seleccionar e interpretar los análisis y las exploraciones complementarias que debe realizarse en la atención a un embarazo de curso normal. Conocer y saber estar ante un parto normal de una gestación de curso normal El alumno debe adquirir la capacidad de realizar las maniobras elementales de reanimación del recién nacido. Adquirir los conocimientos prácticos para la asistencia puerperal, control del aparato genital y recomendaciones para el inicio y mantenimiento de

4 parto y puerperio Aborto. Embarazo ectópico. Enfermedad trofoblástica. Abruptio placentae. Placenta previa. Embarazo y parto múltiples. Enfermedades infecciosas durante el embarazo. Estados hipertensivos y gestación. Síndrome HELLP. Enfermedades endocrinas y dermatológicas durante la gestación. Enfermedades urológicas y digestivas durante el embarazo. Abdomen agudo y gestación. Enfermedades cardiocirculatorias y respiratorias. Anemias. Aloinmunización durante el embarazo Hidramnios y oligoamnios. Rotura prematura de membranas y corioamnionitis Parto pretérmino. Embarazo prolongado. Restricción del crecimiento fetal y macrosomía fetal. Pérdida del bienestar fetal. Distocias en general. Alteraciones de la dinámica uterina. Distocias por alteraciones de la flexión y rotación cefálica. Distocias del canal óseo del parto: anomalías pélvicas; desproporción pélvicocefálica. Distocias del canal blando del parto. Distocia de causa ovular. Presentación podálica. Situación transversa. Rotura uterina. Desgarros la lactancia. Recomendaciones generales de salud a la puérpera. Identificar las situaciones clínicas de gravedad que requieren la atención inmediata de la paciente.

5 y traumatismos del canal del parto. Hemorragia del alumbramiento. Fórceps. Ventosa obstétrica. Cesárea. Infección puerperal. Patología mamaria en el puerperio Estrategias metodológicas De aprendizaje Búsqueda de fuentes de información Elaboración de historias clínicas Elaboración de resúmenes bibliográficos de revistas de lengua extranjera Discusiones grupales de los diferentes temas Discusión y análisis de los casos clínicos Elaborar diagramas de flujo de fisiopatología en los diferentes casos clínicos Utilidad de los auxiliares de diagnóstico y su interpretación Utilidad de la medicina basada en evidencias en la obstetricia 25.- Apoyos educativos Materiales didácticos Libros Revistas Escritos electrónicos (cd, internet, etc.) De enseñanza Organización de grupos Desarrollo de prácticas Asesoría para la elaboración de historia clínica. Asesoría para la elaboración de resúmenes bibliográficos Exposición de temas con apoyo tecnológico. Demostración de procedimientos de auxiliares diagnósticos. Recursos didácticos Pintarrón Proyector Computadora, cañón 26.- Evaluación del desempeño Evidencia de Criterios de desempeño desempeño Asistencia a clase Puntualidad Campos de aplicación Porcentaje 5% Participación en clase Coherente, adecuada 10% Exposición de temas. Coherente, claro, actuales, de utilidad, 10% Resúmenes Actuales, claridad, 5%

6 bibliográficos de revistas en inglés no bajadas de internet limpieza de utilidad, en Arial 12 y presentarlos en clases. Elaboración de historias clínicas Tres exámenes parciales Un examen final Completas, claras, limpias, en Arial 12 y presentarlas en clases. Obtener calificación mayor de 6 Obtener calificación mayor de 6 Hospital 10% 30% 30% 27.- Acreditación Obtenga una calificación mínima de Fuentes de información Básicas Danforth. Tratado de Obstetricia y Ginecología. McGraw Hill: Madrid. González Merlo J. Obstetricia. Editorial Masson-Salvat: Barcelona. Pérez-López FR. Embarazo y parto. Editorial Arguval: Málaga. Cuningham, MacDonald, Gant, Leveno, Gilstrap, Hankins, Clark. Williams Obstetricia, 20ª Edición. Editorial Panamericana: Madrid Revistas indexadas de obstetricia Medios electrónicos, Internet. Biblioteca virtual U. V. Complementarias

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