UNIVERSIDAD SAN PEDRO


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1 UNIVERSIDAD SAN PEDRO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE OBSTETRICIA I. DATOS INFORMATIVOS SILABO DE OBSTETRICIA I 1.1. Facultad : Ciencias de la Salud 1.2. Carrera Profesional : Obstetricia 1.3. Asignatura : Obstetricia I 1.4. Pre requisito : Modalidad : Presencial 1.6. Código : Créditos : Horas de Estudio : Ciclo de Estudios : V Semestre Académico : Fecha de inicio : 21MAR Fecha de término : 10JUL Docente : Felipe A. Flores Pérez Correo electrónico : II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL Misión Formar profesionales de la especialidad, con alta calidad académica, valores éticos y cívicos, responsabilidad y solidaridad social, extender su acción y servicio a la comunidad para de ese modo promover y coadyuvar el desarrollo integral y sostenible de la sociedad, resalando los beneficios de las prácticas de la medicina complementaria V isión La Escuela Académico Profesional de Obstetricia de la Universidad San pedro pretende obtener reconocimiento social y académico con respeto a la formación del profesional en el norte del país, con una tasa alta de inserción laboral que contribuya al desarrollo sostenible de la sociedad

2 III. FUNDAMENTACIÓN Esta asignatura de la línea profesional tiene como propósito preparar al estudiante para diagnosticar y controlar el embarazo, atender el trabajo de parto y puerperio normal, brindar inmediata al recién nacido, con capacidad diagnóstica y terapéutica respetando sus aspectos interculturales IV. EJES TRANSVERSALES POSEER UNA ADECUADA FORMACIÓN ESPECIALIZADA DE LA FISIOLOGÍA DE LA GESTACIÓN PARA LA ATENCIÓN PRENATAL Y NEONATAL. o Describe las bases físicas y químicas de los diferentes cambios fisiológicos que se presentan en la gestación normal. o Identifica y diferencia los cambios estructurales y funcionales en las diferentes etapas del desarrollo prenatal. o Elabora un trabajo de investigación descriptiva sobre los temas relacionados a la fisiología gestacional. V. VALORES El estudiante de Obstetricia de la Universidad San Pedro al involucrarse progresivamente con los contenidos que rigen su formación académica asume valores como principio de su vida universitaria y posterior desempeño profesional tales como: la puntualidad, responsabilidad, identidad y otros como el respeto y el gran compromiso por el cuidado de la madre y el concebido VI. PERFIL DEL EGRESADO Demuestra conocimientos de las modificaciones generales y locales que le permitan realizar el diagnóstico precoz y oportuno de la gestación y trabajo de parto; así como la interpretación científica de exámenes de laboratorio orientado a un buen control prenatal VII. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA. Al término de la asignatura de Obstetricia I, el estudiante de Obstetricia será capaz de: Utilizar de manera adecuada las tecnologías en la etapa perinatal, así como en la atención prenatal. Diagnosticar precozmente la gestación y realizar la atención prenatal de manera adecuada y oportuna. Llevar a cabo de manera adecuada el examen clínico obstétrico, interpretar los exámenes de laboratorio, así como promocionar la salud integral de la gestante. Reconocer los cambios generales y locales que con la gestación se llevan a cabo en el organismo materno. VIII. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA 8.1. PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: A. Denominación: INTRODUCCIÓN A LA FISIOLOGÍA DE LA GESTACIÓN Y ANEXOS FETALES

3 B. Duración: 08 semanas. C. Capacidades: C.1. Conoce y analiza el ciclo ovárico, fecundación y desarrollo embrionario. C.2. Aprende la anatomía y fisiología de los anexos fetales. C.3. Conoce e interpreta las diferentes modificaciones locales y generales de la gestación, así como su diagnóstico. C.4. Interpreta los exámenes auxiliares de laboratorio del control prenatal.

4 D. Contenidos Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal 01 CICLO SEXUAL FEMENINO: Ovulación, fecundación y desarrollo embriológico Investiga los mecanismos de la gametogénesis y fecundación. Demuestra interés y amor por la carrera 02 LA PLACENTA: Anatomía, fisiología, circulación feto placentaria. Reconoce y evalúa la placenta humana. Actúa con ética y responsabilidad. 03 EL LÍQUIDO AMNIÓTICO: dinámica y composición. Membranas ovulares. Cordón umbilical. Identifica y examina el líquido amniótico, así como el cordón umbilical posterior al nacimiento. Participa activamente en los exámenes de los anexos fetales Evaluación (1 y 2 sem.) FISIOLOGÍA DE LA GESTACIÓN, modificaciones generales y locales de la embarazada. Examina gestantes y evalúa los cambios fisiológicos, uterinos y fetales. Participa activamente en los exámenes en módulos y en gestantes DIAGNÓSTICO DE LA GESTACIÓN. Exámenes auxiliares de laboratorio y ecografía 2 Evaluación (3 y 4 sem) LA EXPLORACIÓN FETAL. Maniobras de Leopoldo. Latidos fetales. Tacto vaginal EL CONTROL PRENATAL Exámenes auxiliares del control prenatal Establece el diagnóstico precoz de la gestación. Interpreta adecuadamente los exámenes auxiliares de laboratorio y ecografía obstétrica Determina la actitud, presentación, situación, variedad de posición en gestantes hospitalizadas. Realiza un adecuado control prenatal en la atención ambulatoria de la gestante Interpreta los exámenes auxiliares para la atención prenatal. Valora la importancia de la Obstetricia. Trabaja en forma sistemática, ordenada, individual y grupalmente. Actúa con iniciativa y entusiasmo en las prácticas de la asignatura. Actúa con ética y responsabilidad. 08 o 1 EXAMEN PARCIAL (5, 6 y 7 sem.)

5 1.-EXTENSION UNIVERSITARIA: El docente junto con los alumnos elaborará un proyecto de extensión y proyección social en la asignatura de Obstetricia I de acuerdo a las diferentes líneas previstas por la carrera profesional. 2.-PROYECCION SOCIAL: Al término del ciclo académico se alcanzará un breve informe sobre el desarrollo de extensión universitaria y proyección social SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE: A. Denominación: EXPLORACIÓN DE LA GESTANTE Y EVALUACIÓN DE LOS FACTORES Y MECANISMOS DEL TRABAJO DE PARTO Y PUERPERIO B. Duración: 08 semanas. C. Capacidades: C.1. Realizar el control prenatal con la exploración de la gestante identificando la actitud, presentación, situación y posición fetal. C.2. Conocer e identificar los factores y mecanismos del trabajo de parto. C.3. Conocer y promocionar la lactancia materna. D. Contenidos. Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal 09 FACTORES DEL TRABAJO DE PARTO: El feto, el canal, las contracciones Desarrolla prácticas del parto en maquetas pélvicas. Participa activamente en el examen de los factores del parto. 10 MECANISMOS DEL TRABAJO DE PARTO: Fenómenos activos y pasivos. Identifica las etapas del parto Participa activamente en los exámenes en módulos y en gestantes.

6 11 Uso del PARTOGRAMA. Historia clínica perinatal prenatal Utiliza el Partograma. Confecciona con la paciente la Historia clínica perinatal prenatal Participa activamente en los exámenes en módulos y en gestantes. 12 ALUMBRAMIENTO. 1 Evaluación (09 y 10 sem.) Atiende un parto en paciente multípara bajo supervisión. Valora la importancia de la Obstetricia. 13 ATENCIÓN DEL RECIÉN NACIDO Atiende un parto en paciente multípara bajo supervisión. Valora la importancia de la Obstetricia. 14 EL PUERPERIO NORMAL. Modificaciones locales y generales 2 Evaluación (1 y 12 sem.) Examina y diagnostica las etapas del puerperio. Trabaja en forma sistemática, ordenada, individual y grupalmente. 15 LACTANCIA MATERNA. Lactogénesis. Ventajas. Amenorrea por lactancia Evalúa pacientes postparto e identifica los cambios uterinos y mamarios. Actúa con iniciativa y entusiasmo en las prácticas de la asignatura. 16 o 2 EXAMEN PARCIAL (13, 14 y 15 sem.) 17 EXAMEN SUSTITUTORIO 1.-EXTENSION UNIVERSITARIA: El docente junto con los alumnos elaborará un proyecto de extensión y proyección social en la asignatura de Obstetricia I de acuerdo a las diferentes líneas previstas por la carrera profesional. 2.-PROYECCION SOCIAL: Al término del ciclo académico se alcanzará un breve informe sobre el desarrollo de extensión universitaria y proyección social.

7 IX. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS La metodología del curso responderá al régimen de estudios de acuerdo al Paradigma pedagógico de aprendizaje colaborativo sistémico, con una comprensión de la realidad integral mediada por el mundo. Los contenidos de la asignatura se desarrollarán empleando el método inductivodeductivo a través del aula moderna, y las actividades prácticas se realizarán en el laboratorio humanístico de salud reproductiva, permitiéndole al estudiante adquirir un aprendizaje cognitivo y el desarrollo de habilidades y destreza que lo involucren directamente con el cuidado y respeto por la vida humana desde su concepción. Presencial Teórica Práctica Aprendizaje Colaborativo Tutoría Académica Clase Magistral Demostraciones y/o Cálculo Métodos Participativos Contrato X. MATERIAL Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS ACADÉMICO: Elaboración de resúmenes de observación, cuadro sinóptico y mapas conceptuales sobre los distintos cambios que se da durante la gestación. INVESTIGATIVO: Exposición de resultados de trabajos grupales sobre el diagnóstico de la gestación y Control pre natal. PROFESIONAL: Aplicación a la carrera de las modificaciones fisiológicas de la gestación, enfocadas hacia una consejería Prenatal. XI. DISEÑO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 11.1 Evaluación de Actividades de Aprendizaje Promedio Promocional 1 (PP1 ): Corresponde a la evaluación de las 7 primeras semanas de estudio correspondiente a la primera unidad. Se evaluará en base a los siguientes criterios: Criterio de evaluación Peso (%) Teoría (OR) 20% Práctica (PR) 30% Seminario/Taller (OT) 20% Evaluación Escrita (ES) 30% Total 100% Fórmula para aplicación de puntaje: PP1 = 2*OR + 3*PR + 2*OT + 3*ES 10

8 Promedio Promocional 2 (PP2 ): Corresponde a la evaluación de las siete siguientes semanas de estudio correspondiente a la segunda unidad. Se evaluará en base a los siguientes criterios: Criterio de evaluación Peso (%) Teoría (OR) 20% Práctica (PR) 30% Seminario/Taller (OT) 20% Evaluación Escrita (ES) 30% Total 100% Fórmula para aplicación de puntaje: PP2 = 2*OR + 3*PR + 2*OT + 3*ES 10 Promedio Final (PF): el promedio de la nota del ciclo se obtendrá de la siguiente manera: PF = PP1 + PP Criterios o El estudiante obtendrá calificativo aprobatorio para valores de PF de 11 a 20. o El estudiante obtendrá calificativo desaprobatorio para valores de PF de 0 a 10. o Los alumnos que obtengan una nota inferior a 10 rendirán una Evaluación de sustitutorio, que reemplazará el examen escrito de la unidad desaprobada, de tal forma que si reemplazando la nota y promediando según las fórmulas establecidas, el estudiante se promocionará en el curso. o Para aprobar la asignatura el estudiante deberá aprobar las dos unidades.

9 11.3. Diseño de la evaluación: N Capac. INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS MOMENTOS 1 1 Evaluación en cada unidad Examen Prueba Objetiva 3 y 11 semana 2 2 Evaluación en cada unidad Examen Prueba Objetiva 5 y 13 semana 3 Trabajo de Exposición Exposición Oral de Trabajo de Investigación Rúbrica de Exposición 1 y 2 Unidad (programación) 4 Participación (Práctica) Participación Oral Subjetiva/Rúbrica Permanente 5 Examen Parcial (1 y 2 ) Examen Prueba Objetiva 8 y 16 semana 6 Artículo Científico Presentación y Sustentación del Artículo Científico Rúbrica 8 y 16 semana XII. PROGRAMA DE TUTORÍA La tutoría será permanente en el aula presencial, la misma que permitirá diagnosticar debilidades en el proceso de enseñanza aprendizaje y establecer el tema a complementar. Asesoramiento del curso vía internet a través de medios electrónicos XIII. PROGRAMA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL El docente junto con los alumnos elaborará un proyecto de extensión y proyección social en la asignatura de Obstetricia I de acuerdo a las diferentes líneas previstas por la carrera profesional. Al término del ciclo académico se alcanzará un breve informe sobre el desarrollo de extensión universitaria y proyección social.

10 XIV. REFERENCIAS: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (básicas y complementarias) Carrera, M. Protocolos de Obstetricia. 3ra. Edición. Barcelona. Ed. Masson 1999 Ludmir, A. Ginecología y Obstetricia. 1ra. Edición. Concytec. Lima Pérez, A. Obstetricia. 2da. Edición. Publicaciones. Técnicas. Mediterráneo. Santiago de Chile Williams. Obstetricia. 22Ava. Edición. Ed. Médica Panamericana. Buenos Aires Mongrut, A. Tratado de Obstetricia. 4ta. Edición Schwarcz, R. Obstetricia. Editorial Atento. 6ta. Edición.2000 Pérez, A, Donoso, S. Obstetricia. Editorial Mediterráneo. 3ra. Edición. Santiago Botero, J, Jubiz, A. Obstetricia y ginecología. 7ma. Edición. Editorial Universidad Antioquía Cabero, L, Saldivar, D, Cabrillo, E. Obstetricia y Medicina Materno Fetal. Editorial Médica Panamericana Ministerio de Salud: Norma Técnica para la Atención del Parto Vertical con Adecuación Intercultural. Ministerio de Salud: Guías Nacionales de Atención Integral de la Salud Sexual y Reproductiva Schwarcz, R., Díaz, A.: Atención Prenatal y del Parto de Bajo Riesgo. Proyecto 2000 Minsa - Usaid Belitzky, R. Y otros: Tecnologías Prenatales. Clap-OPS/OMS. Uruguay Montevideo 2000.

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